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让孩子这样复习期末考试,现在开始还不晚!

Source:adminAuthor:admin Addtime:2021/01/04 Click:95

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文末福利

期末考试临近,不少粉丝私信问我,孩子有压力家长更着急,期末考试应该怎样进行复习。

其实,期末考试是对学期学习的考察,可以为了这样一个目标对知识点进行总结、归纳,了解了自己的不足之处,及时进行学习方法的调整,也是对下一个阶段学习的指引。因此,期末复习并不是单纯以分数为目的。

今天就跟大家聊聊应该怎样进行期末复习,其中很多方法可以运用到以后的日常学习中。

初高中的学生已具备自主学习能力,可以自己用下面的复习方法,结合自己实际情况进行调整、复习。如果孩子是小学阶段,尤其是小学低年级的小朋友,父母可以按照下面几条帮助孩子复习,日后逐渐养成这样的归纳总结习惯。

回归教材 记忆背诵

课本是根源,任何学科的复习都离不开课本。在孩子复习的时候,一定要重新阅读教科书,把里面的基本知识、概念进行记忆、归纳、总结。

让孩子在重读课本的过程中,自己制作思维导图,这样可以把零散的知识点构建成一个完整的知识网络,梳理成一个完整的知识系统,才能把知识点融会贯通、记得更牢固。

不用拘泥于形式做一个特别细致的图表,这个思维导图的目的在于归纳、和在脑海里建立完整的架构,理科的学习非常适用这个方法。

语文、英语等文科复习,更要回归课本。考试的字词、默写、单词都在教科书上,该背的古诗词自己默写,该记得单词多拼写两遍。应该让孩子展开有计划地进行记忆、背诵。低年级小朋友的家长,可以帮着听写生词,从头到尾过一遍。

大家都知道有遗忘曲线。复习时候记得不牢固的部分标记出来,按照1天后、2天后、一周后、一个月后再次复习。这样间隔复习可以巩固记忆,加深对知识点的理解。

面临多门课程的复习,孩子很难不产生厌倦感。最好的方式就是进行学科间的交叉复习。比如背累了语文,什么都记不进去的时候,可以做几道数学题换换脑子,或者阅读下地理、生物课本。这样也避免了“只学一科”,到最后发现还有其他科目没有复习的情况。

熟记定理 体会思想

在很多理科的学习中,回归课本并不是对概念进行死记硬背。而是要重视定理的推导过程和其中体现的思想方法。

理解公式才能体会到其中的含义,不仅对记忆有帮助,也会在做题中一眼就知道出题人的思路,要考察的是哪个知识点,用对公式和定理。

遇到题却不知道该使用这个公式,一定是对基本定理理解不深刻,要回头去看这个定理的推导过程,和它体现的思想。盲目的背诵是无法在做题中灵活运用的。

碰到定理理解含糊,或者同一个定理运用反复出错的,及时跟老师请教,把漏洞补上。

回顾错题 总结归纳

“错题本”很重要。这应该是平时把每次作业,小测验中的错题的记录,考试之前再拿出来看这些题,重新做一遍。

重要性就不再多说了,如果没有错题本,那么以后每个科目都准备一个。这个本子长啥样都行,让孩子自己把错题抄下来,家长不要代劳,抄题的过程是读题和思考的过程。初高中题目太长的话,也可以打印剪成小条贴在本上。整理的时候,一定要重新做一遍,不要为了整理而整理把答案抄上。

考前复习的时候,重新把错题本上的题做一遍。年纪小没有自律性的孩子,那就把答案写在本子背面,正面只有题目,家长盯着重新做一遍。

别再和“难题”、“新题”较量,这个时候应该是查漏补缺,自己和自己的赛跑。回顾下自己错过的题,错题也是学习时候的薄弱点,通过做错题再反过来看这个部分的教材,记知识点。

限时训练 查漏补缺

如果最后复习有时间,一定要做一两套卷子,进行限时训练。做题速度很重要,题都会有时候却做不完,在一定时间内完成题目,说明掌握知识的熟练程度,也可以进行考试模拟。

做完题之后对答案,如果是默写、单词错误,也正好把忘记的再拾起来。理科题目出现错误后仔细思考是哪部分知识出了问题,题目出错,往往是基本概念和基础定理出了问题。

自己错的题,也可以去考考其他同学会不会,如果同学也不明白,把不清楚的同学给讲会,自己也就再也不会忘了。世界上公认的最佳学习方法是“费曼学习法”,它的核心思想就是,把自己正在学的东西教给别人,如果你能解释清楚,那么你也学会了。以后的学习中,大家也可以试试这个方法,这个就是为什么同学之间讲题,有时候比单纯老师灌输知识更有效。

最后做限时训练,其实也是心理练习。部队作战都会进行军事演练,学习也要有模拟训练。这样在考试的时候,才能有的放矢地做题,避免“这道题会,但是当时紧张没做出来”的情况。

最后,祝大家都能考出一个好成绩。

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